ChinaScout | The FEW. The BEST. The SCOUTS.
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The FEW. The BEST. The SCOUTS.

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A FEW STATISTICS

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117649309

Total Number of Merit Badges Awarded

6226396

Cub Scout Membership

52077933

Boy Scouts

33364261

Adult Volunteers

2043375

Eagle Scout Award

181

Scouts Who have Become Autronants

SCOUTS LAW

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PARTNERS

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SOME PEOPLE WE’VE WORKED WITH

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People need to learn all through their lives. We live in a society that rewards continual acquisition of skills and knowledge. Scouting provides structured settings where young people can learn new skills and develop habits of continual learning that will help them succeed. From its foundation, Scouting has offered a concrete program of discovering, sharing, and applying knowledge and skills.
Lifelong Learning
Young people need to serve. The level of community service is a good indication of the health of any society. Scouting has, from its inception, been deeply rooted in the concept of doing for others. ``Do a Good Turn Daily`` is a core Scouting precept. Scouting encourages young people to recognize the needs of others and take action accordingly. Scouting works through neighborhoods, volunteer organizations, and faith-based organizations to help young people appreciate and respond to the needs of others.
Serving Others
Young people need to be well. To get the most from life, one must be both mentally and physically fit. A commitment to physical wellness has been reflected in Scouting's outdoor programs such as hiking, camping, swimming, climbing, and conservation. First aid, lifesaving, and safety programs are synonymous with Scouting. Our programs today include strong drug abuse awareness and prevention programs emphasizing the value of healthy living habits.
Healthy Living
Young people need to know to be good and to do good. Few will argue with the importance of teaching values and responsibility to our children - not only right from wrong, but specific, affirmative values such as fairness, courage, honor, and respect for others. Beginning with the Scout Oath and Scout Law, the Boy Scouts of America program is infused with character-building activities that allow youth to apply abstract principles to daily living situations.
Building Character
Young people need mentors. Positive relationships with adults—community and religious leaders and, of course, parents—provide youth with good role models and have a powerful impact on their lives. Young people of every age can benefit from constructive, one-on-one interaction with adults beyond their own families. Scouting provides such adult interaction. We have a process that screens, selects, and trains the leaders who can provide that extra attention all young people need to succeed in life.
Mentoring
Young people need faith. There is abundant evidence that children benefit from the moral compass provided by religious tradition. We acknowledge that faith can become an important part of a child's identity. Each of the major faiths breeds hope, optimism, compassion, and a belief in a better tomorrow. Scouting encourages each young person to begin a spiritual journey through the practice of his or her faith tradition. One of the key tenets of Scouting is ``duty to God.`` While Scouting does not define religious belief for its members, it has been adopted by and works with youth programs of all major faiths.
Faith Traditions

在武昌昙华林一栋历经 141 年沧桑的历史建筑“文华大学礼拜堂”里,来自台湾的童子军总会监事陈荣哲先生,身着笔挺的短袖短裤童子军制服,手捧教育家严家麟先生遗照,与文华中学师生共同纪念这个特殊日子 2012 年 2 月 27 日。“100 年前的今天,中国第一支童子军就在这里诞生!”

位于粮道街的武昌文华中学前身为 1871 年美国圣公会在昙华林创办的教会学校——文华书院,后增设大学部。这是武汉创办的第一所新式学校,并在近代教育史上开创了多个“中国之最”。随着陈荣哲先生一行的到访,武汉在中国近代教育史上的又一个“开创之举”为公众所关注——100 年前,这里诞生了中国第一支童子军。

童子军于 1907 年最早在英国成立,后发展成为一种世界组织,主要通过社会军事训练,组织儿童过露营生活,进行烹饪、侦察、攀登等活动,让孩子们“学会生存”。

1912 年 2 月 25 日,在文化书院教授英语的严家麟先生,参考英美童子军的教育形式,组织 60 个 16 岁以下的男孩在文华书院图书馆,成立了“中国童子军”第一支队,随后在全国迅速传播,2 年后,“中华全国童子军协会”在上海成立,北京、天津、广州、南京、汉口等地设分会。武昌人严家麟则成为中国童子军始创者,严家麟 1977 年病逝于北京。

抗战爆发后,许多童子军积极参加抗战。他们组织战时服务团,担任救护、宣传、慰劳、募捐、运输、通信和维持治安等工作,涌现了一大批可歌可泣的先进事迹。当谢晋元率 800名壮士坚守四行仓库时,11 名童子军冒着枪林弹雨,不顾生命危险,将三大载重车的慰劳品送给他们。其中年仅 15 岁的女童子军杨惠敏竟孤身一人冒着敌人的炮火,泅渡苏州河,向坚守四行仓库的“八百壮丁”献旗,使抗战勇士斗志为之一。抗战胜利后,中国童子军运动走向衰落。

“在台湾,1949 年以前的中国童子军历史一片空白,多年来,我们一直在寻找自己的‘根’,今天终于回来了!”昨日,62 岁的陈荣哲先生将童子军喊声阵阵的训练口令“马步,嗨”传授给了文华中学学子,还兴致勃勃地参观了文华中学校史陈列,并向校方赠送了童子军纪念品。他说:“少年强则中国强,我们都是炎黄子孙,希望 21 世纪的中国人个个坚强。”

80 岁的武汉老市民邱耀先先生是一位老童军。他回忆说,童子军受训时着统一制服,每人手握一根棍子当“武器”,非常威武,纪律严明。“当年学会的‘生存本领’让我受益一辈子。”

负责组织此次纪念活动的武汉市创新研究会副会长李承时先生表示,100 年前,中国童子军在武昌诞生,标志着中国青少年素质教育开始与世界接轨。从这个意义来说,这也是近代中国青少年素质教育的一个里程碑。

童子军(中国)的历史

罗伯特•贝登堡


当罗伯特贝登堡还年轻时,他就非常喜欢户外运动,学习关于大自然以及如何在野外 生存的知识。在他以军队英雄身份从非洲退役后,他发现英国的孩子竟然在读他为军 队所写的如何在野外生存以及捕猎的手册。从欧尼斯特•汤普森•西顿、丹尼尔•卡 特•毕尔德、以及其他人那里获取的点子,他重写了一本关于非军队化的野外生存手 册,并将其命名为《童军警探》。为了验证他的想法,他将 22 名男孩带到英国大陆 附近的白浪岛露营。这次历史性的露营非常成功,也因此引发了童子军活动。就这 样,附有想象力和灵感的贝登堡,后来被称为世界童军总长,将这项活动带给了全球 的少年们。

厄内斯特•汤普森•西顿


出生在苏格兰的厄内斯特•汤普森•西顿,在 1880 年代,当他还是孩子的时候就移 民到了美国。他对野外的痴迷使他成为了一名自然学家、艺术家和作家。他的作品对 大人和孩子都有影响。他成立了一支名为“丛林印第安人”的青少年组织,他的野外 生存技巧以及他对青少年的兴趣让他在 1910 年成为作为美国童军总长最合乎逻辑的 选择。他所执笔的多本有关童军活动的书籍成为了童军活动中不可缺少的一部分。他 的智慧与热情使他的想法变成了现实。

丹尼尔•卡特•毕尔德


作为一名林中居民、插画家、和自然学家,丹尼尔•卡特•毕尔德是美国童子军精神 中的先锋代表。在美国童子军成立时已然 60 岁的他,成为了童军的创始者之一,并 且将他自己的青少年组织“丹尼尔•布恩之子”并入到美国童子军的名下。作为首任 国家童军专员,他帮助设计了第一套童军制服,并设立了一等童军徽章这个奖励。孩 子们和领导们都称他为“丹叔叔”。这位身着鹿皮、多姿多彩的美国童子军创始人的 形象会被大家牢牢记在心中。

威廉•迪克森•柏易斯


在 1909 年,芝加哥出版商威廉•迪克森•柏易斯在伦敦的大雾中迷了路。一个路过 的男孩帮他带路,还拒绝了他给的小费。男孩解释说他作为一名童军是不会为了做善 事而收小费的。这位无名童军的所做所为鼓舞了柏易斯,致使他在事后与英国童军的 创始人罗伯特•贝登堡会面。因此,威廉•迪克森•柏易斯在 1910 年 2 月 8 号时 组建了美国童子军。他还是“孤独童军”组织的创始人,并在 1924 年将它并入到了 美国童子军的队伍中。

詹姆斯•维斯特


詹姆斯•维斯特在 1911 年被任命为美国童子军的首席执行官。虽然他曾是孤儿,又 在身体上有残疾,但他的执着使他从法学院毕业并成为了一名成功的律师。而正是这 个决心为他提供了动力,使他将美国童子军建立成了世界上最大规模和最有效率的青 少年组织。在 1943 年,当他退休时,詹姆斯•维斯特被全国各地公认为美国童子军 的真正建造者。


“无名童军”的故事


童子军是由威廉•迪克森•柏易斯带到美国的,然而这个芝加哥出版商究竟是如何发现童军的故 事,也是这项运动中最富色彩的故事之一。在 1909 年的秋天里,柏易斯似乎是在伦敦著名的大雾中,为 了在市中心找一间办公室而迷了路。


为了找路而绞尽脑汁的他,只好向一个年轻人问路。这个年轻人不仅告诉了柏易斯正确的路线,他还亲自带路将柏易斯送到了目的地,只为了确保让这个美国人找到方向,不再迷路。


为了表示谢意,柏易斯想给这个年轻人小费,但被年轻人断然拒绝了。当柏易斯问他为什么的时候,他解释说他是童子军的一员。要是收了别人的小费,就会违背他做的好事的原则,而且违反童军的 规定。


这个年轻人的举动让他印象深刻,是他之后去后来他去拜访了贝登堡勋爵。柏易斯被贝登堡和他 的童子军活动所牢牢地吸引,这让他在 1910 年 2 月 8 日与其他对青少年成长有兴趣的人们在华盛顿共同成立了美国童子军。


没人知道为他做了好事的那个童军是谁,但他并没有被人们遗忘。在伦敦的基维尔公园内,美国童子军为了纪念他的光荣事迹而树立了他的雕像。作为一座大型的“银水牛奖”,这座雕像下写着这一行 献词:“向那位效忠于在日常生活中做好事不留名的童军致敬,是他将童军运动带到了美国。”

童子军创始人